projet d’établissement a été retravaillé avec tous les enseignants afin de définir les nouvelles priorités.

Priorités pour les années futures de 2017 – 2021 :

• La différenciation des apprentissages
• L’immersion
• Stimuler la co-éducation à travers la prévention de la violence visible et invisible au sein de l’école

La différenciation :

Notre école se veut d’aider au mieux les élèves en favorisant la différenciation.

A pour but de favoriser l’apprentissage pour tous les élèves.

Pourquoi ?

Pour répondre à l’hétérogénéité d’une classe

Pour amener chaque enfant le plus loin possible sur le plan de ses apprentissages en tenant compte de ses compétences, de ses capacités.

Pour qui ?

Pour des élèves ayant des rythmes de travail différents

Pour des élèves ayant différentes façons d’apprendre

Pour des élèves ayant des besoins particuliers. . .

Comment ?

• Par l’organisation d’un travail en co-titulariat
• Par des concertations (enseignants, animateurs pédagogiques, personnes ressources…)
• Par des échanges parents- enseignants
• Par une remédiation en petits groupes pour les enfants en difficultés
• Individuellement selon les besoins
• Par un travail différent pour l’élève